Арт-курс Перотти
Программа нашего арт курса стоит на трёх «китах»: истории искусства, знакомстве с великими художниками и их шедеврами и практическом изучении законов рисунка и живописи.
С нами дети не просто учатся рисовать – они погружаются в захватывающий мир искусства, разгадывают тайны великих художников, черпают вдохновение в их произведениях, раскрывают секреты мастерства, осваивают различные техники и материалы, учатся видеть прекрасное в обыденных вещах и, конечно, экспериментируют, создают собственные неповторимые работы.
Мы учим детей видеть мир глазами художника и передавать через творчество свои чувства.
В новом учебном году центральной темой нашей программы станет многогранный образ города. Через знакомство с легендами, символами, скульптурой, декором и архитектурой разных городов – от древних до современных – ребята увидят, как менялись представления о красоте и пространстве, освоят ключевые художественные навыки и проявят собственную фантазию.
Кульминацией года станет грандиозная выставка, на которой каждый юный художник представит свою дипломную работу, поделится успехами с близкими и почувствует себя настоящим творцом!
Посмотрите как проходили наши выставки в 2026, 2025, 2024, 2023, 2022, 2021 и 2019 годах.
Особое место в программе занимает наше уникальное полноцветное пособие – оно создаётся эксклюзивно для участников курса, его не найти в магазинах. Легенды, мифы и истории о художниках, собранные в нём, дают идеи для творчества, помогают расширить кругозор и развить насмотренность.
При покупке полного курса (30 занятий) с 16 по 31 июля мы дарим каждому участнику это пособие – его стоимость (3800 рублей) мы полностью берём на себя!
Расписание занятий и стоимость курса
Среда 18:00 - 20:00
с 16 сентября
Четверг 15:45 - 17:45
с 17 сентября
Суббота 10:00 - 12:00
с 12 сентября
Суббота 10:30 - 12:30
с 19 сентября
Суббота 14:30 - 16:30
с 12 сентября
Четверг 15:45 - 17:45
с 17 сентября
Пятница 15:45 - 17:45
с 18 сентября
Воскресенье 12:45 - 14:45
с 13 сентября
Воскресенье 14:30 - 16:30
с 13 сентября
Школа Искусств Перотти (ООО «Арт-Лидер») является лицензированным учебным заведением дополнительного образования. Это позволяет родителям учащихся получать социальный налоговый вычет 13% по расходам на обучение, а также предоставлять обучение в счет оплаты материнским капиталом.
По завершении курса ученики получат сертификат о дополнительном образовании установленного образца на основании лицензии на оказание образовательных услуг, выданной Департаментом образования г. Москвы.
При покупке полного курса (30 занятий) с 16 по 31 июля учебник – в подарок!
Стоимость абонементов не включает материалы. Вы можете принести свои материалы или приобрести наш комплект.
Отдельно приобретается полноцветное учебное пособие на целый курс 3 800 руб. (обязательно).
Место на курсе бронируется только после внесения оплаты!
Перед оплатой прочитайте, пожалуйста, ПРАВИЛА ПОСЕЩЕНИЯ
При намерении оплатить обучение ребенка материнским капиталом, заблаговременно запросите у наших менеджеров набор документов, т.к. оплата материнским капиталом занимает до 60 дней с момента подачи заявления в ПФР.
Обучение в Школе возможно только после того, как средства из ПФР будут зачислены на баланс.
Особенности курса
Индивидуальный подход к каждому ребёнку
Занятия в небольших группах
Разнообразие техник
Высокопрофессиональные художники-преподаватели
Эффективные методики для лучшего усвоения материала
Преподаватели курса
Художник-живописец. Член Союза художников РФ. Окончила Санкт-Петербургский институт имени И. Е. Репина. Училась у знаменитого художника Андрея Мыльникова. Прошла профессиональную переподготовку по специальности «Арт-терапия и современные направления терапии искусствами в психологической практике». Постоянная участница выставок.
Художник-живописец. Окончила Гжельский государственный университет (ГГУ) по специальности «Живопись». Прошла государственную аттестацию и получила первую квалификационную категорию. Окончила курсы повышения квалификации по программе «Современные методики развития творческих способностей детей».
Художник-живописец, член Международного союза педагогов-художников и молодежного отделения Союза художников России. Окончила с отличием Художественно-гуманитарный колледж и специалитет Академии архитектуры и искусств по направлению «Живопись». Прошла обучение в творческих мастерских Российской академии художеств по программе ассистентуры-стажировки. В преподавании Ксения уделяет особое внимание индивидуальному подходу и развитию творческого потенциала каждого ученика.
Программа курса
Как появились первые города
Начнём с увлекательного погружения в мифы о первых городах на Земле. Разберём, какую роль играла река Нил в жизни Древнего Египта. Посмотрим на карты и реконструкции древних городов — увидим пирамиды, храмы, каналы и жилые кварталы.
Затем приступим к практике: напишем монохромный пейзаж Египта, уделив особое внимание тональным отношениям для передачи объёма и глубины, а также правилам перспективы — чтобы реалистично изобразить масштаб древних сооружений и пространство долины Нила.
Техника: пастель. Материалы: папка для переноса бумаги, лист пастельной бумаги А3 (фиолетовый/ черный), набор пастели, ластик, влажные салфетки и фартук.
Легенда о Риме
Познакомимся с легендой о Ромуле и Реме и их спасительнице — Капитолийской волчице. Посмотрим, как её изображали в древности: на фресках, рельефах, скульптурах и монетах. Обсудим, почему волчица стала символом Рима.
А затем сами создадим её портрет — имитируем пастелью древнеримскую фреску. Будем учиться создавать фактуру, наносить рисунок и передавать характер волчицы с помощью линий и цвета!
Техника: акрил. Материалы: папка для переноса бумаги, лист пастельной бумаги А3 (синий/фиолетовый), акрил, кисти, палитра, стакан для воды, простой карандаш и ластик, влажные салфетки и фартук.
Цвет-настроение города
Отправимся в путешествие по городам мира и узнаем, как цвет создаёт их настроение! Познакомимся с дополнительными цветами и узнаем, как они усиливают друг друга и помогают сделать картину выразительнее. Рассмотрим примеры из живописи.
Выберем атмосферу, подберём цветовую гамму с использованием контрастных оттенков и напишем фрагмент города с настроением.
Техника: акрил. Материалы: папка для переноса бумаги, лист бумаги для рисования А3, акрил, кисти, палитра, стакан для воды, простой карандаш и ластик, влажные салфетки и фартук.
Севильский натюрморт
Услышим историю о том, как и почему апельсины стали главным символом города Севильи. Рассмотрим натюрморты испанских мастеров — разберём, как они выстраивали композицию, работали с освещением и передавали фактуру.
Затем приступим к практике: напишем натюрморт с апельсинами с натуры. Продолжим работать с контрастной цветовой гаммой. В работе уделим особое внимание композиции и светотени для передачи объёма на плоскости.
Техника: пастель. Материалы: папка для переноса бумаги, лист пастельной бумаги А2 (синий/черный), набор пастели, ластик, влажные салфетки и фартук.
Башни и мосты
Рассмотрим изображения самых знаменитых башен и мостов мира и обсудим, почему они стали символами своих городов.
После увлекательной истории создадим выразительный рисунок одного из этих архитектурных сооружений, используя графические материалы. Поэкспериментируем с линиями и штрихами — попробуем передать масштаб, проработаем ажурные детали и штриховку для передачи фактуры поверхностей, потренируемся в построении перспективы и добавим цветовые акценты.
Техника: графика. Материалы: папка для переноса бумаги, лист бумаги для рисования А2, акрил, карандаш 6B, линер, черный перманентный маркер, кисти, палитра, стакан для воды, простой карандаш и ластик, влажные салфетки и фартук.
Портреты необычных горожан
Поговорим о животных, которых мы часто встречаем в городе, и представим, какими они были бы в роли настоящих горожан. Посмотрим на примеры «очеловеченных» животных в искусстве, обсудим, как через позу, одежду и другие детали можно передать характер героя.
Каждый ребёнок выберет животное и разработает его городской образ. Будем работать в смешанной технике, чтобы сделать работы яркими, объемными и выразительными.
Техника: акрил с элементами коллажа. Материалы: папка для переноса бумаги, лист бумаги для рисования А2, кусочки ткани, вырезки из журналов, клей ПВА, детские ножницы, акрил, кисти, палитра, стакан для воды, простой карандаш и ластик, влажные салфетки и фартук.
Зима в городе
Как меняется город зимой. Рассмотрим зимние пейзажи великих художников. Обсудим, как меняются цвет, свет и настроение города зимой.
Напишем зимний городской пейзаж в стиле импрессионизма: будем учиться передавать морозный воздух, снег и блики на льду.
Техника: акрил. Материалы: папка для переноса бумаги, лист бумаги для рисования А3, акрил, кисти, палитра, стакан для воды, простой карандаш и ластик, влажные салфетки и фартук.
В сказочном мире балета
Погрузимся в волшебный мир балета, поговорим о самых знаменитых театрах мира. Рассмотрим, как художники разных эпох изображали балет. Особое внимание уделим работам Эдгара Дега и разберём, как художнику удавалось передать движение, лёгкость и грацию танцовщиков.
Вдохновившись, создадим работу на тему балета. Будем работать пастелью, чтобы добиться мягкости и воздушности. Научимся рисовать фигуру человека. В работе уделим особое внимание передаче движения через линии и ракурсы, работе с цветом
Техника: пастель. Материалы: папка для переноса бумаги, лист пастельной бумаги А2 (коричневый/черный), набор пастели, ластик, влажные салфетки и фартук.
Рождественская ярмарка
Попадём в атмосферу праздника: рассмотрим, как художники разных стран и эпох изображали рождественские ярмарки и ёлочные базары. Поговорим о традиционных элементах и о том, как они помогают раскрыть настроение картины.
Затем представим себя в роли декораторов ели для городской ярмарки и напишем её нарядную ветку. Сосредоточимся на передаче текстуры хвои и праздничного убранства дерева. Добавим падающие снежинки, лёгкий иней на ветках.
Техника: акрил. Материалы: папка для переноса бумаги, лист бумаги для рисования А3, акрил, кисти, палитра, стакан для воды, простой карандаш и ластик, влажные салфетки и фартук.
Вокзал. Пар и скорость
Рассмотрим, как художники разных стран и эпох изображали вокзалы и поезда — от первых паровых машин до стремительных экспрессов. Поговорим о ключевых элементах таких картин: клубах пара, динамичных линиях путей, силуэтах вагонов и суетливой жизни вокзала. Разберём, как эти детали помогают передать ощущение движения, ожидания и предвкушения путешествия.
Затем представим себя художниками‑репортёрами на старинном вокзале и создадим эскиз сцены у перрона с силуэтом приближающегося поезда.
Техника: графика. Материалы: папка для переноса бумаги, лист пастельной бумаги А2 (бежевый), линер, набор пастели, ластик, влажные салфетки и фартук.
Тайны восточных улиц. Магия монотипии
Отправимся в путешествие по восточным городам: рассмотрим архитектурные мотивы в работах художников. Обсудим характерные цвета и орнаменты, особенности композиции и то, как мастера передают атмосферу загадочного Востока — знойного воздуха, пестроты тканей.
Создадим композицию с видом на восточный город с использованием техники монотипии: узнаем, как создать уникальные оттиски, которые дадут эффект мягкости, размытости контуров и неожиданных цветовых переходов — это поможет передать сказочную атмосферу.
Техника: монотипия. Материалы: папка для переноса бумаги, лист бумаги для рисования А2, акрил, кисти, палитра, стакан для воды, ластик, влажные салфетки и фартук.
Чудо-цирк Марка Шагала
Погрузимся в волшебный мир Марка Шагала: увидим его картины с летающими акробатами и яркими цирковыми сценами, обсудим, как художник соединяет реальность и фантазию, использует необычные ракурсы и насыщенные цвета, чтобы передать ощущение чуда.
Вдохновившись, создадим собственную цирковую сцену в стиле Шагала. Изобразим парящих гимнастов, клоунов, музыкантов, добавим сказочные детали. Потренируемся сочетать контрастные цвета и передавать движение.
Техника: пастель. Материалы: папка для переноса бумаги, лист пастельной бумаги А2 (красный), набор пастели, ластик, влажные салфетки и фартук.
Город-порт. От ведуты до фовизма
Исследуем, как художники разных эпох и стилей изображали портовые города: начнём с ведуты — точных, детальных видов гаваней и набережных, перейдём к импрессионистам, которые ловили игру света на воде и парусах, и закончим фовистами с их смелыми цветовыми решениями.
Напишем собственный портовый пейзаж в манере фовистов — используем насыщенные оттенки, упростим формы, чтобы подчеркнуть энергию порта, ожидание дальних странствий, шум волн и крики чаек.
Техника: акрил. Материалы: папка для переноса бумаги, лист бумаги для рисования А2, акрил, кисти, палитра, стакан для воды, простой карандаш и ластик, влажные салфетки и фартук.
Сказочный модерн. Коллаж-мозаика
Погрузимся в чарующий мир стиля модерн — познакомимся с шедеврами Антонио Гауди и Фёдора Шехтеля. Изучим характерные черты направления: плавные, живые линии, природные мотивы, игру фактур. Рассмотрим фасады зданий и обсудим, как декор дополняет архитектурную форму.
Затем перейдём к практике. Создадим коллаж «Фасад в стиле Гауди». Постараемся передать причудливую игру линий и текстур, характерную для архитектуры модерна, доработаем композицию акрилом и маркерами.
Техника: коллаж. Материалы: папка для переноса бумаги, лист бумаги для рисования А2, простая бумага А4 (8 листов), акрил, кисти, палитра, стакан для воды, детские ножницы, клей-карандаш, черный перманентный маркер, простой карандаш и ластик, влажные салфетки и фартук.
Скульптура в городе
Вдохновимся необычными городскими скульптурами и арт‑объектами: изучим работы Яёи Кусамы с её фирменными горошинами, абстрактные формы Жоана Миро, творения других авторов, которые преображают городские пространства. Разберём, какие приёмы используют художники, чтобы их работы гармонично вписались в парк, площадь или улицу.
Представим себя скульптурами и разработаем арт-объект, который мог бы украсить наш город. Придумаем образ, сделаем эскиз и воплотим нашу задумку в объёме. В финале обсудим, где каждая скульптура могла бы «обитать» в городе.
Техника: скульптура Материалы: зефирная паста, фольга, акрил, кисти, палитра, стакан для воды, простой карандаш и ластик, влажные салфетки и фартук.
Пляшущий город Лентулова
Познакомимся с творчеством Аристарха Лентулова — мастера, который «оживил» городские пейзажи. Рассмотрим его картины с «танцующими» домами и обсудим, как художнику удалось передать движение и энергию города.
Затем создадим собственный городской вид в стиле Лентулова, стараясь не скопировать, а перенять приёмы мастера. Разбивая здания на простые геометрические фигуры, будем сохранять узнаваемость форм. Используем яркие цвета, добавим декоративные элементы. Поиграем с перспективой, чтобы усилить эффект «пляшущего» города.
Техника: акрил. Материалы: папка для переноса бумаги, лист бумаги для рисования А2, акрил, кисти, палитра, стакан для воды, простой карандаш и ластик, влажные салфетки и фартук.
Стрит-арт. Городской тотем
Откроем мир уличного искусства: познакомимся с яркими представителями стрит‑арта. Обсудим, как стрит‑арт меняет городскую среду. Поговорим о том, как художники используют цвет, шрифт и композицию, чтобы выразить свою идею.
Затем перейдём к созданию собственного стрит‑арт проекта «Городской тотем» — образа, который мог бы стать символом района или города. Сначала придумаем концепцию: это может быть мифический зверь, стилизованное растение, абстрактный символ. Сделаем эскиз, поэкспериментируем с силуэтами и шрифтами, создадим макет нашего тотема на большом листе в цвете.
Техника: акрил. Материалы: папка для переноса бумаги, листы А4 для эскизов 2 шт, лист бумаги для рисования А2, акрил, черный перманентный маркер, кисти, палитра, стакан для воды, простой карандаш и ластик, влажные салфетки и фартук.
Дипломная работа
Соберем накопленные за курс впечатления, знания и умения и создадим дипломную работу. Готовую картину представим на итоговой выставке учеников в конце года.
Техника по согласованию с преподавателем. Формат А2.
Когда ребёнок рисует или рассматривает произведения искусства, у него появляется чувство цельности, гармонии и безопасности. А тревоги и растерянность растворяются в цвете и линии.
К тому же во время обучения рисованию у детей развивается насмотренность, расширяется картина мира, ярче проявляются другие уникальные способности.
На занятиях творчеством и знакомством с историей искусства ребёнок учится рассуждать, формулировать свои мысли, выражать собственное мнение.
Постепенно крепнет и эмпатия: дети лучше понимают собственные эмоции, учатся открывать себя и опираться на свой внутренний мир.
Мы точно знаем: творящий ребёнок намного счастливее того, кто лишён творчества!
Наши преподаватели не просто обучают рисованию. Они делают всё, чтобы дети научились понимать и чувствовать искусство.
Немного о нашей методике:
Выберите абонемент
Работы учеников
Узнавайте первыми о новостях и событиях нашей школы
Москва, ул. Расковой, дом 16/18 (метро Белорусская/Динамо)
Москва, ул. Никулинская дом 6, корп. 3 (метро Юго-Западная)
Если у Вас есть предложения, вопросы или Вы просто хотите поделиться с нами своими идеями, напишите нам:
